Blog Archief

10/02/15

“Dit is toch wel het strafste wat we ooit gedaan hebben” moeten Emmelot & Jitske vandaag gedacht hebben… :-)

Ze zijn immers gewoon om te werken met kleuter-, lagere schoolkinderen en (demente) bejaarden maar daar blijft het niet bij. Vandaag nam zowel ons AAE (animal assisted education) als ons AAI (animal assisted intervention) project een verrassende wending. In de middelbare school Regina Mundi in Genk hadden we een heel ander (maar fantastisch :-)  )  publiek, nl. een groep 7de jaar kinderzorg en een groep 7de jaar thuis- en bejaardenzorg.

Het uitgangspunt was om deze workshops zoveel mogelijk te laten doorgaan in hun oorspronkelijke vorm (d.w.z. zoals de sessies bij kleuters of in een rusthuis gebracht worden). Hoofddoel: de toekomstige kinder- of bejaardenverzorg(st)ers de verrijking die de aanwezigheid van een hond voor een persoon kan betekenen “tastbaar” laten ontdekken en ervaren. Het werd een zeer geslaagde voormiddag waar ook de praktische kant besproken werd:

Bv: De leerlingen waren onder de indruk van de rust en het vertrouwen die Emmelot en Jitske uitstraalden. Hoe krijg je een hond zover?

Of “ik ben bang van honden. Hoe moet ik dat later aanpakken als ik bij Thuiszorg wil gaan werken en die patiënten hebben een hond?”

Deze jongens en meisjes zijn allemaal onderweg om een nieuwe generatie talentvolle verzorgenden te worden. Die beweegredenen hebben ons aan ’t denken gezet, we kijken vooruit en nemen de uitdaging aan om vanaf nu ook bereikbaar te zijn voor middelbaar onderwijs. Door deze leerlingen zo goed mogelijk te betrekken bij ons AAE en AAI gebeuren kunnen we een bijdrage leveren aan “de zorgsector”, die zich gelukkig steeds meer bewust wordt van de meerwaarde die een dier kan bieden m.b.t. de  verbetering van de levenskwaliteit van een zorgbehoevende medemens. Het was vandaag voor ons dan ook een uitzonderlijk verrijkende ervaring.

 

De leerkrachten namen afscheid met een “tot weerziens” … graag dus!!!

 

Ps: Met dank aan mevr. Ruth Cox, leerlingenbegeleidster in Regina Mundi, voor dit creatieve, inspirerende idee waar wij dus zeker nog een staartje gaan aanbreien :-)

regina mundi bdank regina mundi

 

|
1 Reactie

In de VBS broederschool Genk werden we door 55 leerlingen van het tweede leerjaar verwelkomd. Het was leuk dat we elk kind met naam konden aanspreken want ze hadden allemaal hun naam in een uniek, toepasselijk kunstwerkje verwerkt.

xanuul Broederschool Genk

|
Geef uw reactie

Dankzij steun van provincie Limburg en de directie van basisschool De Schom in Genk krijgen 124 leerlingen uit het 1ste en 2de leerjaar een “Goede Hondenbaasjes”-les.

Mijnheer de directeur kan blaffen! :-) Echt waar! Toen we enkele weken geleden telefonisch contact met hem opnamen nam hij de telefoon aan en begroette ons meteen met een blije, welgemeende, enthousiaste “WOEF”!
We vinden dit schitterend en kunnen ons geen betere motivatie, om er voor schooljaar 2014-2015 weer met volle vaart in te vliegen, voorstellen.

deschomafb1b

|
2 Reacties

kinderen maken voor het eerst kennismaking met een hond

Zjuul, Emmelot en Jitske gaan enkele spannende dagen tegenmoet in deze school voor 100% migrantenkinderen. Slechts een enkeling heeft thuis een hond maar het grote merendeel heeft zelfs nog nooit kennisgemaakt met een hond. Ze zijn zenuwachtig en bang in de buurt van een hond en ze weten dan ook totaal niet hoe ze hiermee om moeten gaan. Heel veel werk aan de winkel dus, baasje maar vooral ook de honden zetten moedig hun schouders onder dit schoolbezoek.

In het 3de leerjaar zitten 29 leerlingen en slechts 1 jongen heeft thuis een hond. Mohammed komt me in mijn oor fluisteren dag hij veel interesse in de natuur en dieren heeft en thuis heeft hij een Turkse Herder. Maar de meeste van zijn klasgenootjes hebben dus nog nooit een hond in hun buurt gehad. In hele kleine mini-stapjes leren de kinderen op een positieve manier contact zoeken met de honden…Zelfs Leyla en Milay, die tranen in de ogen hebben van de angst willen toch zo graag eens aan de hond durven komen. De meisjes worden niet verplicht maar maken zelf de keuze: “zij willen de hond durven aaien!” Wat een moedige meisjes… ons Emmelotje voelt de spanning van de meisjes en spontaan maakt ze zich weer zo toegankelijk voor hen. Heel geduldig zijn we, de meisjes mogen al de tijd nemen die ze nodig hebben en ze slagen er in hun angst te overwinnen. Wat een opluchting zuchten ze!

In het 1ste leerjaar zijn de leerlingen superflink, hier mag Jitske ook meewerken. Zij leert weer een volgend stapje in haar opleiding tot educatie-therapiehond. Hayley is niet bang van honden en gedraagt zich rustig. Jitske leert dat ze, ook al staat Hayley uitnodigend klaar om haar te knuffelen, bij haar baasje moet blijven. Pas als baasje zegt “doe maar” mag ze met Hayley gaan kennismaken. Wat doet die kleine Jitske dat prachtig. Ze heeft direct door dat baasje haar beloont met een lekker hondenbrokje als ze flink wacht op het woordje “doe maar”.

In het 2de leerjaar neemt Zjuul Jitske onder zijn hoede. Als haar grote voorbeeld neemt hij haar mee op knuffeltoer. Baasje zegt aan de kinderen dat ze Zjuul mogen knuffelen maar Jitske mogen ze alleen maar knuffelen als baasje het duidelijk zegt. Baasje moet immers eerst goed kijken of Jitske wel rustig genoeg is… als Jitske knuffeltjes zou krijgen terwijl ze een beetje een gekke puppie uithangt zou ze leren dat ze een drukke en opdringerige hond mag worden bij de kinderen en dat willen we natuurlijk niet.

Maar Jitske is helemaal geen drukke puppie. Al wiebelend met haar poepje gaat ze rustig bij alle kinderen gedag zeggen. Wat een prestatie van Jitske, ze wordt binnen een paar dagen 5 maanden maar wat hebben Zjuul en Emmelot haar al veel geleerd. We weten het nu zeker, dat komt goed, Jitske wordt een uitstekend, rustige, geduldige en lieve therapiehond.  De kinderen zijn het er ook over eens: “Zjuul, Emmelot en Jitske zijn alledrie even superlief.

Het waren drukke, vermoeiende dagen maar dagen waar we met veel voldoening aan kunnen terugdenken.

|
Geef uw reactie